Vor drei Monaten, als die Schulen noch geöffnet waren, war mein Sohn ein Kind, das es liebte zu schreiben, zu lernen, zu studieren, 8 Stunden am Tag mit seinen Klassenkameraden und Lehrern zu verbringen.
Dann zwang uns die Covid-19-Notlage in unsere Häuser und wir wechselten zu einem ehrlichen „Ich beeile mich mit meinen Hausaufgaben, damit ich spielen gehen kann“. Jetzt, nach fast drei Monaten des Fernunterrichts, muss ich jeden heiligen Tag mit all meiner elterlichen Anstrengung gegen Trägheit und Demotivation kämpfen: „Uff, Mama. Ich weiß, dass ich es tun muss, aber ich langweile mich so sehr“.
Für viele unserer Kinder, zu diesem Zeitpunkt in einem Jahr, das ich nur als verloren bezeichnen würde, wenn ich nicht ein Restchen verrückten Optimismus hätte, ist Schule zu etwas Vagem und Unbestimmtem geworden, ohne Anziehungskraft. Eine langweilige und sinnlose Pflicht, obwohl wir Eltern ihnen versichern, dass nein, die Schule ist wichtig, sie ist wertvoll, September ist gleich um die Ecke und man muss bereit sein. Aber „bereit“ für was genau?
Dass Fernunterricht keine Schule ist und keine gewinnbringende Lösung (egal was unsere Bildungsministerin sagt), haben Lehrer und Familien schon lange begriffen. Die berüchtigte DAD (Didattica A Distanza) ist keine Schule, weil Schule Geselligkeit, Herausforderung, Emotion bedeutet, seine Komfortzone zu verlassen, sich mit Gleichaltrigen zu messen, das Frühstück zu teilen und Stifte auszutauschen, Freundschaften in den Schulbänken zu schließen, Fehler zu machen, wieder Fehler zu machen, zu lernen. Schule bedeutet, sich selbst als Personen in einer einladenden und anregenden Umgebung zu erproben. Schule ist Inklusion, Wertschätzung der Vielfalt.
Schule ist ein Recht, das dürfen wir nie vergessen. Seit drei Monaten verwalten wir Eltern den Fernunterricht im totalen Schweigen der Regierung und ihres Ministers. Und was passiert, wenn wir eine organisierte, sichere, nachhaltige Wiedereröffnung der Schulen im September fordern? Es geschieht, dass die Tastaturziegen (die normalerweise keine Eltern sind, oder vergessen haben, was es bedeutet, Eltern zu sein, oder sich vielleicht so gut fühlen, dass sie sich selbst als separate Kategorie im Vergleich zu gewöhnlichen Sterblichen sehen) uns sagen: „Ihr wollt eure Kinder auf dem Schulhof parken“. Hier ist das, was, auch wenn ich es nicht möchte (ich möchte überlegen sein, sie ignorieren, mit sanfter Gleichgültigkeit über ihren leeren Köpfen schweben), mich aus der Fassung bringt.
Liebe Tastaturziegen, es gibt nur ein paar Dinge, die ich Ihnen sagen möchte, und dann halte ich meinen Mund. Die Tatsache, dass Sie es wagen, die Wörter „Schule“ und „Parkplatz“ in demselben Satz zu verwenden, sagt viel über Ihre Wertschätzung der Bildung aus, nicht die der anderen. Wahrscheinlich, weil Sie Ihre Schülerjahre hauptsächlich damit verbracht haben, hinter einem Schreibtisch herumzuhängen, anstatt sich eine Bildung anzueignen (wie aus der Art und Weise Ihrer Argumentation hervorgeht). Liebe Tastaturziegen, die Hass und Unzufriedenheit zum Frühstück essen, es gibt nur eine Sache, die man tun sollte, wenn man ein Thema nicht kennt: schweigen. Sie sollten schweigen, wenn ein Elternteil eine Wiedereröffnung der Schulen wünscht. Sie sollten den Respekt vor unserer Anstrengung, unserer Sorge, unserer Kompetenz haben. Denn ich versichere Ihnen, dass wir in diesen Monaten Erschöpfungsniveaus erreicht haben, die unvorstellbar sind, wir haben nachgedacht und uns informiert, um den besten Weg zu finden, unsere Kinder durch das Albtraum des Fernunterrichts zu begleiten, wir haben viel über uns selbst und unsere Grenzen gelernt, über unsere Kinder und die geringe Wertschätzung, die unsere Regierung (schon immer, denn das ist nichts Neues) den Kindern und der Bildung entgegenbringt.
Wir sind auch zu dem Schluss gekommen, dass wir so nicht weitermachen können, weil dies keine Schule ist und nicht das Leben, das unsere Kinder verdienen. Und auch nicht das, was wir verdienen. Keiner von uns. Kinder und Jugendliche haben das Recht, berücksichtigt zu werden. Sie haben das Recht auf eine sichere Rückkehr in die Schule. Bis wir Antworten bekommen, bis wir ein konkretes Engagement für die Wiedereröffnung der Schulen sehen, werden wir unsere Stimme erheben. Schweigen Sie, wenn Sie das nicht verstehen. Schweigen Sie, wenn Sie nicht verstehen, dass es nicht darum geht, uns aus Laune von unseren Kindern zu entledigen, sondern sie ihre Zukunft an dem Ort aufbauen zu sehen, der ihnen gehört und ihnen rechtmäßig zusteht. Dieser Ort heißt Schule, und die Schule ist die Grundlage der persönlichen Bildung, der Geselligkeit, sie ist das Aufblühen in das kommende Leben. Schweigen Sie, während ich Zeit verschwende, Ihnen diese Dinge zu erklären, die Sie nie verstehen werden, weil es für Sie jetzt zu spät ist. Es ist nicht zu spät für unsere Kinder und Jugendlichen, denen ich wünsche, dass sie bessere Menschen werden als Sie: Sie verdienen viel mehr als eine kalte und unpersönliche Didaktik, die diejenigen zurücklässt, die bereits benachteiligt waren und diejenigen enttäuscht, die voller Begeisterung waren. Schweigen Sie, während wir Eltern jeden Moment unseres Lebens damit verbringen, das einzufordern, was sein muss.
Ich träume davon, meine Kinder morgens um zehn vor acht vor der Schule zu verabschieden. Ich träume davon, sie fünf Stunden später abzuholen, zu fragen „Was hast du gemacht?“ und die übliche Antwort „Nichts“ zu bekommen.
Denn in diesem „Nichts“ ist in Wirklichkeit alles.
